Gobierno federal y CNTE acuerdan mil 300 plazas docentes en Oaxaca
Autoridades educativas y la Sección 22 formalizaron compromisos para la creación de plazas, recategorizaciones y mejora en insumos escolares.
La Secretaría de Educación Pública y representantes de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) alcanzaron este viernes una serie de acuerdos para atender demandas del magisterio en Oaxaca. Tras diversas mesas de diálogo, se estableció la creación de mil 300 plazas docentes, además de la implementación de procesos para recategorizaciones y un incremento en las horas laborales asignadas al personal educativo en la entidad.
Los compromisos alcanzados contemplan también la entrega de uniformes y materiales escolares para los estudiantes del estado, con el objetivo de fortalecer la infraestructura y los recursos disponibles en los planteles públicos. Las autoridades federales indicaron que estas acciones buscan garantizar la estabilidad en el ciclo escolar y dar seguimiento a las peticiones planteadas por los representantes sindicales durante las reuniones de trabajo realizadas en la Ciudad de México.
En cuanto a la operatividad de los acuerdos, los representantes de la SEP señalaron que se establecerán mecanismos de seguimiento para validar la asignación de las plazas y la distribución de los insumos. Este proceso busca asegurar que los beneficios se apliquen bajo criterios técnicos y administrativos, respetando la normativa vigente de la dependencia federal y los derechos laborales del personal docente en Oaxaca.
Por parte de la CNTE, se informó que la respuesta de las bases sindicales respecto a los compromisos será evaluada en sus próximas asambleas estatales. El magisterio ha enfatizado la importancia de que estos acuerdos se traduzcan en una mejora real para las condiciones pedagógicas y laborales, evitando rezagos en la entrega de los beneficios pactados en la mesa de negociación.
Ambas partes coincidieron en mantener canales de comunicación abiertos para resolver las dudas que pudieran surgir durante la implementación de estos puntos. La Secretaría de Educación Pública reiteró su disposición para continuar con los procesos de diálogo, priorizando el interés superior de los estudiantes y la continuidad de las actividades educativas en la región.
